TRABALHO POR PROJETOS
Após a leitura sugerida, podemos ver a diferença entre trabalhar ensino por projeto e aprendizagem por projeto. No primeiro tudo parte do professor, é ele quem define os objetivos e temas a serem estudados. O professor detém o conhecimento único e verdadeiro e transmite aos estudantes. O aluno não tem oportunidades de escolhas, não toma decisões, submete-se a regras impostas pelo sistema.
Já a aprendizagem por projetos, a formulação de questões é feita pelo autor do projeto, pelo sujeito que vai construir conhecimentos. Neste, o aluno sai do conhecimento prévio e chega ao conhecimento específico, interage com o desconhecido.
A proposta é que o ensino não seja mais um ensino de massa, o projeto é do aluno ou de um grupo de aprendizes. Os projetos podem ser diversificados, gerando não apenas uma única resposta por vários alunos. É preciso que haja trocas entre parceiros proporcionando construção e reflexão. Vejo como benefício pedagógico o fato de poder trabalhar temas diversificados em sala de aula e a troca feita entre os alunos que poderão adquiri vários conhecimentos já que os projetos apresentarão curiosidades de um aluno ou grupo de alunos.
O computador entra como uma ferramenta importantíssima, levando em consideração que este permitirá a avaliação, a visualização e análise do processo e não só o resultado. O computador Pode gerar também trocas registradas por meio de mensagens e imagens de textos.
Sendo assim, o professor poderá contribuir orientando a busca dos alunos com perguntas que estimulem seu pensamento e reflexão. O professor precisará repensar sua forma de dar aula a partir do uso do computador e será necessário mudanças também no currículo, não será mais possível relação de submissão, autoritarismo hierárquico ou dependência.
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