segunda-feira, 7 de junho de 2010
O pulo do fogo (vídeo)
http://www.pontociencia.org.br/experimentos-interna.php?experimento=302&O+PULO+DO+FOGO
esse vídeo é uma amostra de experiência feita com fogo, o que acontece quando ele entra em contato com o oxigênio, e quando entra em contato com o gás carbonico, estimulando a curiosidade e interesse da criança para saber o que acontece.
esse vídeo é uma amostra de experiência feita com fogo, o que acontece quando ele entra em contato com o oxigênio, e quando entra em contato com o gás carbonico, estimulando a curiosidade e interesse da criança para saber o que acontece.
TEATRO (vídeo)
http://www.diaadia.pr.gov.br/tvpendrive/modules/debaser/genre.php?genreid=104
esse video relata sobre a importância do teatro na escola, ajudando no desenvolvimento da criança na sala, na dicção e criatividade, ajudando- lhe a ter um melhor desempenho na ESCOLA e tambem no relacinamento com outros pessoas
esse video relata sobre a importância do teatro na escola, ajudando no desenvolvimento da criança na sala, na dicção e criatividade, ajudando- lhe a ter um melhor desempenho na ESCOLA e tambem no relacinamento com outros pessoas
Rios, praias, oceanos e mares (audio)
http://www.bibvirt.futuro.usp.br/sons/radio_escola/serie_professor/meio_ambiente
esse aúdio mostra a importância da preservação da água, para nossa sobrevivência e a de todos os seres vivos ao nosso redor
esse aúdio mostra a importância da preservação da água, para nossa sobrevivência e a de todos os seres vivos ao nosso redor
A terrivel arma verde (audio)
http://www.plenarinho.gov.br/sala_leitura/ouca-uma-historia/a-terrivel-arma-verde
Esse audio desperta interesse nas crianças em ouvir histórias, de modo a instigar a criatividade e a imaginação para a construção das mesmas, assim estimulando a criança a desenvolver-se gradualmente.
Esse audio desperta interesse nas crianças em ouvir histórias, de modo a instigar a criatividade e a imaginação para a construção das mesmas, assim estimulando a criança a desenvolver-se gradualmente.
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